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不轻易告诉孩子答案,让他自己寻找

时间:2021-02-09 01:08 点击次数:
 本文摘要:家庭教师场景今年5岁,手的能力和思考能力特别强。有一次,妈妈带他去夜市,看到魔术玩具,非常想,然后让妈妈卖了。妈妈看到那个玩具,问我:这个玩具太难了,不适合你玩游戏。 但是,听不到母亲的理由,在他的多次哀求下,母亲买了那个魔术玩具。但是当你回到家想玩游戏的时候,你可以问一下,当你找到它时,你会明显地玩游戏。木村两个小时后,再向母亲求助。 妈妈说:这我也不告诉你怎么玩游戏,你自己找方法吧。听了,不得已研究了魔术玩具的玄机,然后找到了魔术玩具的奥秘。

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家庭教师场景今年5岁,手的能力和思考能力特别强。有一次,妈妈带他去夜市,看到魔术玩具,非常想,然后让妈妈卖了。妈妈看到那个玩具,问我:这个玩具太难了,不适合你玩游戏。

但是,听不到母亲的理由,在他的多次哀求下,母亲买了那个魔术玩具。但是当你回到家想玩游戏的时候,你可以问一下,当你找到它时,你会明显地玩游戏。木村两个小时后,再向母亲求助。

妈妈说:这我也不告诉你怎么玩游戏,你自己找方法吧。听了,不得已研究了魔术玩具的玄机,然后找到了魔术玩具的奥秘。

专家分析说:学习源于思考,思考源于疑问。确实不考虑怀疑的动力。

心理学指出,怀疑容易引起方向性的探索光。科学知识的获得必须有理解过程,理解总是从不理解开始,也就是说,拥有深刻学识的人,没有科学知识就开始有问题。母亲希望孩子回答不明白的问题,理解理解的问题,通过叙述,可以更加正确地控制自己,构筑破坏和突破。学问学问,勤奋学问,问别人,回答自己,母亲要求孩子明确提问,自己找答案。

现在的教育没有最重要的问题。教育者积极,教育者消极被动。特别是在中小学的教育中,孩子只学、记、腹等被动训练,保证了内在的积极性。自律教育倡导儿童成为自学和教育过程的主角。

记住科学知识,不培养学生的思考力和探索精神,孩子不会变傻。应该让孩子从问题开始到问题结束,使孩子的思维依然处于问题的发生和解决问题中,处于对立运动状态,这是自律教育的精髓。

学和问是辩证统一的,两者有区别,也有联系。学问二字的字面意义包括习惯和问题两个方面。答案是学习的开始,学习是答案后,学习有答案,答案有学习,学习和问题总是密切相关。

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因此,明确提出问题是自学的起点,明确提出问题,可以自学解决问题,自学提高了一步。没问题的孩子,不能说有探索的渴望。

专家给妈妈的建议一:器重孩子的大胆猜测,妈妈在教育孩子的时候,要改变过去填鸭式灌输的消极模式,改变孩子的被动地位,让孩子猜测事物,充分调动孩子的主观能动性和创造性。要须允许孩子猜测,培养孩子擅长猜测的习惯。推测对事物有自己的独立国家意见,不仅尊重某个结论,也不随和。

如果孩子对事物有自己的猜测,母亲必须爱护自己的意识,不能强制尊重自己的意见。孩子的推测很少见,他们的推测几乎可能开花科学的结果。作为母亲,为了推测孩子的推测意识进行器重和推测。因为推测会产生真理。

不仅仅是书,只有真相,不要轻信别人和书,要敢于推测,在推测中找到事物的现实本质。母亲不仅要爱孩子的推测,还要杀死孩子推测的火种。建议2:对孩子的疑问不要给现成的答案。

孩子在黑暗中行驶,困难重,抵抗过大。几乎给孩子答案,构成习惯的话,孩子就不会失去自主性,成为有能力缺陷、不健康的孩子。更好的方法是母亲在答案中熄灭灯光,远离孩子,让孩子看清方向,自己探索。

对于孩子的疑问,如果使用正确的引导方法,长期以来孩子习惯于自我思考,所以成为独立性强的孩子是理所当然的。建议3:学会在生活中寻找答案。在某种程度上寻找答案是在书上寻找的,也可以让孩子进入堵塞的家,在社会和朋友之间寻找。

在当今信息时代,发展儿童的社会性变得极其重要。现在的社会关系,随着生产和生活的广泛社会化,越来越简单。生活在这个环境中的现代人,不仅要有自立的能力和精神,还需要处理人际关系和适应环境社会的能力,已经成为当今社会人才的最重要素质。


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